Inclusione

I compiti assegnati sono:

a. seguire l’accoglienza e l’integrazione degli studenti neo-arrivati, in collaborazione con il Dirigente Scolastico
e con un gruppo di docenti designato;

b. partecipare al primo colloquio con la famiglia e con l’alunno, alla presenza dell’insegnante coordinatore o di un rappresentante del futuro         team docente, e se necessario, con la collaborazione di un mediatore interculturale;c. raccogliere informazioni sulla situazione familiare e       sulla storia personale e scolastica dell’alunno;

d. fornire informazioni sull’organizzazione della scuola;

e. collaborare nella scelta della classe di inserimento;

f. valutare la necessità di richiedere l’intervento di un mediatore interculturale in relazione ai bisogni rilevati o a possibili progetti da attivare
nelle classi

g. predisporre, in collaborazione con il Consiglio di classe, gli interventi di facilitazione linguistica e individuare le modalità per attivare

interventi individualizzati, per piccolo gruppo, a classi aperte;

h. concordare le modalità, i tempi di svolgimento e le persone coinvolte nella realizzazione del laboratorio di italiano L2;

i. supportare il Consiglio di classe nella rilevazione dei bisogni specifici di apprendimento dello studente straniero e nella stesura del

Percorso Didattico Personalizzato;

j. collaborare con le altre scuole facenti parte della Rete per l’integrazione degli studenti stranieri;

k. promuovere collaborazioni e pubblicizzare le iniziative culturali e interculturali e le opportunità di integrazione offerte dal territorio